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民族融合大校园是这样炼成的

—红河州民族师范学校发展民族教育纪实

发布时间:2018年03月25日12时03分  作者:王宗林  来源:红河日报  编辑:管理员  阅读次数:419
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汉族姑娘吴俊瑶、余园庆在学校忙着赶制以哈尼文化为特色的纸浮雕,老师张馨予忙着与学生一起研究民族刺绣,教室里响着富有民族特色的琴声,哈尼姑娘白云涛将老家的哈尼美食分享给其他同学。

校园里,汉族学生帮助少数民族学生纠正普通话发音,各民族的学生穿着民族服装在校园内有说有笑地散步。

欢迎你来到这所以“民族”命名的学校——红河州民族师范学校(以下简称民师),当你漫步在民师的校园里,无处不在的民族风,让你感受到全校4000多民族师生团结一家亲的场面。

 

就学就业路 一个都不能少

“在就学就业路上,一个也不能少。”民师校长张兵说,学校采取多种措施确保少数民族学生完成学业,并帮其找到工作。

2017年为例,全校为899人提供勤工俭学岗位,对641名一年级学生学费进行免补。只要学生有困难,学校都第一时间为学生排忧解难。

学校扶贫点是屏边县白河乡胜利村委会,为了不让这里的学生辍学,民师为这里的学生每人每月补助120元的交通费。

为了扩大就业,学校与红河综合保税区以晴集团签订了协议,在以晴集团园区建立分校,分校有385名学生,这些学生半天上课,半天上生产线,每个小时的工资为8元,除去生活费,这些学生每月还有盈余。

 “一技从师获,终生吃遍天”,这是一个老校友给民师的寄语,张兵校长希望从民师走出的学生都能够学到一技之长,在社会上找到好工作。

 在民师,对学生的评价方式也是多样的,比如说,以产品代考,改变单一的靠分数考试的模式。如学习电商专业的学生,考试就是以一年的销售总额来考核。其次,顺应红河州地方产业发展办学,开办紫陶专业和电子技术运用专业。

秉承职业教育办学特色,倡导人人有一技之长,加大加强实训,不管是什么民族,在上学就业的路上,一个都不能掉队,张兵如是说。

将民师打造成真正的民族学校

张兵说,民师不仅是一所以“民族”命名的学校,还是一所从多方面打造多民族融合的校园。

数据最有说服力,红河州有10个世居民族,民师就有9个,少数民族学生有4379人,占比57.3%。

在这样一组数据下,让人感觉到,民师是一所真正的民族学校。在学校,学生穿着各式各样的民族服装一起上学,这也是多民族团结的缩影,从他们的笑容可以看出,他们在学校的时光是多么开心。

“在民师,同学之间相处都很融洽。”民师学生白云涛说,暑假她邀请宿舍的其他5位同学到老家红河县去捉泥鳅,相互了解民俗,同学们玩得可开心了。可以想象这些画面,是多么地让人感动。

在民师,民族体育运动也非常多,陀螺和射弩是学校民族体育运动特色项目,今年10月份,这两个项目将代表红河州参加云南省第十一届少数民族传统体育运动会。在民师挂着的“红河州少数民族传统体育竞赛项目训练基地”这块牌匾就可以看出,民师对少数民族体育运动的重视。

民师把民族文化研究当做民族团结的重要工作,学校老师参与搜集整理了民族歌曲,搜集了400多首民歌,将其编撰成书,供其他民族学生学习,将民族歌曲发扬光大。在民师,这样的例子还有很多很多。  

请进来 让民族文化走进校园

增强民族团结教育,打造民族团结进步示范学校,民师这么多年一直是这么做的,也因此曾多次被评为省、州级民族团结进步先进集体。

把民族团结教育作为学生必修课,邀请一些民间艺人走进校园。比如,邀请李怀秀、李怀福在学校开办民族传习班和非遗传承人班;邀请建水县“铓王”(铓鼓舞非遗传承人)来到学校参与办班;邀请国家工艺美食大师赖庆国到学校办民族工艺班;非物质文化传承人廖力耕来学校办民族刺绣班。同时聘请民研所的外聘老师进入到学校授课,讲授民族文化知识。

去学校采访时,民师小记者龚体艳、白云涛穿着学校学前教育专业巧作团队自主设计的民族校服款款走来,这款带着彝族元素的校服让人眼前一亮。

这就是民师自主设计的校服,曾获云南省教育厅、民族宗教事务委承办“民族团结教育展示活动民族服饰设计”一等奖的校园服饰,小记者白云涛这样介绍。

看着记者有点痴迷这套校服,这套校服设计指导老师张馨予走过来解释。这套校服名称为彝风新尚,取样红河哈尼族彝族自治州元阳、绿春、石屏、屏边四个地区的彝族传统服饰纹样,以花腰彝刺绣服饰纹样为主要装饰,黑色、红色为主色调,体现着彝族火塘文化的精神内涵。

原来这套校服这么有内涵,看来穿上这套校服之前,一定要好好理解其含义。

可以想象,将来的一天,红河州的学生都穿上这样的校服参加活动,走到哪里都是一道靓丽的风景线。

走进张馨予老师的教室,她正在教学生刺绣,汉族学生方宇说,来到民师,就被少数民族的服饰文化所吸引,她专门选修张馨予老师的美工模块课程,能学习到少数民族丰富的刺绣技法。

张老师负责的美工教室里,挂着多幅系列精美图案的刺绣作品。

“这些刺绣作品可都是获得省赛一等奖”的作品,张馨予老师指着几幅刺绣说。

“这是牛角,这是火苗,这是石榴,这是马缨花........”,张馨予忙着介绍绣品上图案的出处。

在民师,在老师带领下,很多学生都开始自主创作少数民族作品。汉族姑娘吴俊瑶、余园庆最近就忙着赶做服饰,以哈尼文化为元素的服饰浮雕作品,主要的内容为长街宴。吴俊瑶说,自己非常喜欢少数民族文化,在老师的指导下创作,希望自己的作品有一天能够获得大奖.

民师校园氛围其乐融融,各民族学生在这里十分快乐,他们上进、阳光,都在朝着自己的目标奋斗前行。下面一起来欣赏下两位红报小记者为学校写的文章。

大多数哈尼族喜酸嗜辣,汉族姑娘对我们的饮食习惯表示吃惊,收假时我们会从家里带野果啊,腌制的酸菜,豆腐乳什么的来学校吃,我们哈尼族吃水果喜欢蘸着干蘸调料吃,同学们吃一口便皱起了眉头,她们不喜欢哈尼豆豉臭臭的味道。有一次带同学回家,同学吃不惯妈妈做的豆豉酸汤鱼。

什么都会改变的,相处快四年了,同学们爱上了我带来的酸野果,爱上了哈尼美食。

我在练习普通话的时候,常常会因为自己的民族口音笑到岔气,过后汉族同学会很认真地教我如何发音,包括平常交流中也会纠正我们的普通话,刻意营造说普通话的环境,慢慢的,我的普通话有所进步,我们会互相学习彼此的方言,那种味道听起来特搞笑。

我和其他民族姑娘的温情故事还在继续,在这个多民族融合的大家园里。

 

 


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